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        奮斗青春季 筑夢新時代——我校青年教師培訓側記

          日期:2020年12月17日   點擊數:637   
              按語:高水平的教師團隊是辦學的核心競爭力。多年來,育才中學以“每一個教師要成為一座教育豐碑”為目標,引導廣大教師思想解放、精神嘶鳴、教育創新,不斷加強師資隊伍建設,尤其是加大對青年教師培養力度,多渠道提高教師專業素養,指導青年教師適應三新(新課程、新教材、新高考)改革新形勢,把握新高考改革方向,轉變教學觀念和教學方式,努力打造一支理念先進、學養豐厚、管理創新的教師隊伍。近五年來,我校新招錄的60名青年教師均為碩士以上研究生學歷,不少是名牌大學和國家級研究院畢業,有較高的理論知識和專業水平,本次培訓將會進一步激發他們的教育夢想,提升他們的教育思維,豐富他們的教育思想,為其盡快成長為教學骨干、教學名師奠定堅實基礎。
            市委教育工委常務副書記、市教育局黨組書記、局長高廣立非常重視青年教師培養工作,市教育局總督學韓敏為本次培訓提供專門指導策劃,并對培訓活動提出要求,要加強新時代教師隊伍師德師風建設,提高依法從教意識。
         
         
             
            12月12日,我校領導帶領60名青年教師赴尼山圣源書院開啟為期兩天的培訓之旅。
         
        開班儀式:春風吹拂青春季 
          
                如果說,把本次的培訓比作一次青春踏青之行,那么,開班儀式就是一場吹拂青春季的和煦春風。
         
         
         
            出席開班儀式的有濟寧市政協常委、文化文史和學習委員會副主任劉加庚,育才中學黨委書記、校長喬德金,黨委副書記胡彥喜,紀委書記李文戈,副校長劉長亮、劉建,工會主席尚新起。儀式由胡彥喜主持。
         

             
                  喬德金在開班儀式上代表學校向為順利舉辦此次培訓班付出艱辛勞動的有關部門和人員表示誠摯感謝,向全體參訓青年教師表示親切問候。喬德金從“培訓的原因、培訓的內容、對青年教師的希望”三個層次,闡釋了此次培訓會的深層要義。喬德金指出,培訓會主要采取專家講座和現場教學的方式,旨在落實立德樹人的根本任務,增強對傳承弘揚國學經典意義的認識,增強對中華優秀傳統文化的文化自信,增強新時代教師教書育人的使命感,提高教書育人的專業素養,做為人師表的楷模,做師德師范的先鋒。喬德金希望青年教師要提高認識、轉變角色,增強學習的使命感和責任感,盡快實現角色轉換,把自己從教師的角色拉回到學員角色中來,做一個快樂的學習者。要寧靜致遠、虛心求教,增強學習主動性和自覺性,靜心學習、專心研修,積極思考、大膽發言,相互交流,努力做到學有所得、學以致用,確保培訓實效、高效。接著,與會領導向青年教師贈送閱讀書籍。
         
        專家講座:春雨化育青春魂
         
            春風吹皺一池春水,春雨漲滿青春心田。一場場專家講座,如可貴的春雨滋潤青春之魂。
         
         
          劉加庚作專題講座 
         
            首場講座由我們特邀的濟寧市政協常委、文化文史和學習委員會副主任劉加庚主講,題目為《讓國學經典助力教書育人》。講座涉及“如何認識濟寧的教育?如何講好濟寧故事?如何認識弘揚中華優秀傳統文化的意義?如何弘揚中華優秀傳統文化和儒家經典?”四方面內容。劉加庚指導與會教師從“找鑰匙,敬先師,背《論語》,防跑偏”四個方面,切實做好弘揚中華優秀傳統文化、弘揚儒家經典的工作。講座“說、講、唱、誦”多種形式相結合,旁征博引中不失幽默風趣,溯本逐源中又見生動形象,讓與會教師以全新的視角對濟寧教育和濟寧文化有了全方位、立體化的深刻認識,提升了與會教師作為濟寧人、育才人特有的文化自信。
         
         
         
         
        房曉輝作專題講座
         
            為了加強與兄弟學校交流與合作,特邀濟寧市第一中學校長助理、教務處主任房曉輝作了題為《新時代背景下青年教師的成長與發展》的專題講座。房主任從核心概念引申開來,對“新時代、青年教師、成長與發展”三個概念進行詳盡闡釋;結合“第九次課程改革”的新時代背景,對“教師專業發展、班級管理能力提升、教師生命成長”三個維度的話題進行了探討。房主任將自己的教育教學經驗與專題教學融為一體,對課程建設能力、課堂教學能力、班級管理常規工作要點、指導學生實施“選擇權”的能力等經驗進行了分享。房主任認為,新時代的教師應具備“專業發展、生活情趣、教育信仰”三種生命成長要素,只有將愛和情懷融入教育之中,才能讓教育成為真正的教育,才能達到教育的最高境界。
         
        現場教學:春水激蕩青春夢
         
            傾聽歷史的回響,暢游文化的春江,觸摸歷史的記憶,激蕩青春的夢想。讓思想之舟在新時代的江海里劈波斬浪、駛向遠方。
         
         
         
            觀看黃濟先生的紀錄片并參觀黃濟學堂。黃濟先生是當代著名教育學家,被譽為“馬克思主義教育理論家、新中國教育哲學的奠基人、中華優秀傳統文化的守望者”。
         
         
         
         
            “黃濟學館”是由國家教育行政學院于建福主任特別推薦的現場研學基地。徜徉黃濟學館,仔細觀看一件件陳列品:大量藏書,部分手稿,發黃的老照片以及部分相關物件。我們在駐足、思考中感佩黃濟先生的中華文化教育情懷和崇高品格。
         
         
         
         
            訪尼山書院,拜尼山孔廟,登觀川亭,觀夫子洞,陶醉于綠樹掩映、黛瓦紅墻的古樸之美,感悟萬世師表氣象,深感弘揚中華優秀傳統文化使命光榮、任重道遠。
         
         
         
         
         
         
            瞻望尼山圣境,體驗至圣先師的仁愛情懷。敬孔子像,覽大學堂,賞《金聲玉振》。在孔子像前,培訓班全體教師行拜先師禮,重溫教師誓詞,合唱《我和我的祖國》,用行動、誓言和歌聲,向至圣先師致敬。
         
         
         
            體驗感受等閑谷藝術糧倉。作為山東研學游基地,等閑谷將文藝與科技嵌入鄉村田野,融儒家文化與教育事業于一爐,對孔子故里實施藝術化的現代改造,建設了“喔力給之村”“藝術家村落”“美麗新社區”“文化創意園”“立體農業”“生態農場”等多個產研學基地,其中,繪畫、設計、工匠技藝、扎染蠟染、陶藝、養殖業等專業領域深度融合,使儒家文化在現代化教育中煥發出蓬勃生機。
         
        培訓感悟:風正帆懸兩岸闊
         
            潮平兩岸闊,風正一帆懸。
            兩天的培訓學習活動雖然短暫,但卻給育才中學青年教師留下了美好而深遠的影響。這是一次文化朝圣之行,體驗儒家文化的博大精深,增強了對中華民族的文化自信;這是一次思想升華之行,感悟萬世師表孔子及儒學后代教育先達的育人功業,增強了教書育人的使命感和責任感;這是一次專業提升之行,聆聽專家學者的育人教學之道,增強了成為教學名師的信心與力量。
            新時代開啟新征程,育才中學全體青年教師,將始終牢記立德樹人的根本任務,用“尊重”與“普育”、責任與大愛書寫無愧于青春的育人新篇章!為實現“辦令全社會尊重的學!钡拿篮迷妇皵y手筑夢、共創前程!
         
        (文:霍倩   圖:郭松   來源:團委  編輯:徐婷 審核:李大盈)
         
         


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